AGENTE TUTOR CANINO

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA:

Es un programa educativo preventivo innovador dirigido a menores de edad de los centros educativos desarrollado por el trabajo en equipo entre el guía canino de la policía local de Burgos y el animal como herramienta pedagógica.

Se crea un espacio donde se genera un vínculo con el animal que propicia las condiciones necesarias que favorecen un entorno seguro facilitando y favoreciendo la comunicación y expresión, confianza y participación, siendo un factor protector frente a conductas relacionadas con la violencia, las adicciones y otros problemas de convivencia.

El programa aborda de forma introductoria y transversal los principales factores de riesgo, priorizando la sensibilización como base para su desarrollo en futuras fases del proyecto a través de la interacción canina y los talleres impartidos por los agentes de policía.

Se genera el fortalecimiento de competencias personales y sociales.

OBJETIVOS:

1.- Crear un espacio seguro de comunicación y participación.

La participación mejora la eficacia de las intervenciones preventivas y fortalece el proceso de aprendizaje.

2.- Modelar como ejemplo de cooperación, disciplina y trabajo en equipo.

El aprendizaje por observación es una potente vía de aprendizaje.

3.- Detectar de forma temprana y derivar a los recursos especializados situaciones de riesgo.

4.- Sensibilizar e informar sobre la prevención de violencia (acoso, bullying, entre iguales y conductas contra el profesorado) y adicciones.

5.- Informar sobre las normas, responsabilidad individual y colectiva.

6.- Proporcionar información básica sobre las consecuencias sociales y legales de las conductas de riesgo, adaptada a la edad y madurez del alumnado.

7.- Propiciar factores protectores:

- Favorecer el asertividad.

- Fomentar el pensamiento crítico.

- Incrementar la capacidad de resistencia a la presión del grupo.

- Procurar la toma de decisiones responsable.

- Acompañar en la detección de alternativas ante las adicciones y violencia.

8.- Promover educación en valores y convivencia, generando relaciones respetuosas y vías de resolución pacífica de conflictos.

9.- Favorecer un acercamiento más natural entre alumnado y agentes policiales.

Se desarrollan relaciones de confianza, imagen preventiva y educativa de la policía y una mayor disposición a solicitar ayuda o comunicar situaciones de riesgo.

CONTENIDOS:

• Creación de un contexto seguro.
• Sensibilización sobre la prevención del consumo de sustancias y/o mal uso de las nuevas tecnologías.
• Prevención sobre la violencia.
• Información sobre las consecuencias sociales y legales de las conductas de riesgo, alternativas.
• Gestión y regulación emocional.

OBSERVACIONES: La investigación sobre la interacción humano-animal ha demostrado que los perros/as pueden actuar como facilitadores sociales, favoreciendo la comunicación, reduciendo la ansiedad y creando un ambiente más cercano durante las actividades educativas.

La presencia de un perro/a policía genera un elevado nivel de atención, curiosidad y motivación, facilitando que el alumnado mantenga el interés durante la sesión y recuerde mejor los contenidos transmitidos.